我校举行第四期班主任“怎么教学生”研讨会

5月8日,在轻松、开心、和谐的气氛中,环绕“怎么教学生”这一永久的主题,班主任就作业和日子中最扎手的事和最美好的事展开了火热的评论,有些办法让你拍案叫绝,有些美好让你仰慕不已。
  研讨中,蔡老师的重表演,拍话剧,把舞台交给学生,让学生在活动参加中知道自我;徐老师重后进生教导,以爱开道,给于后进生更多的关怀与决心;熊老师重专业学习,让学生在把握才有所长中提高自信;林老师重准则办理,刚柔并济;王老师重引导,整体教学与单个教学相结合;田老师重共情共理的培育,遵循先联系后教学理念,以一种接收、信赖的心态与学生共处,放手让班干部处置班级业务,班主任只抓大事,然后到达师生共同前进的意图;余老师师的重“心”教学,班主任作业要有“八”心(责任心,大志,决心,匠心,公心,恒心,苦心,爱心);赵老师的重“协助”,将管制学生的观念改变为协助学生前进的思维,班主任应当演好学生疑问处置的“助产士”人物;张老师的重 “爱”教学,没有爱就没有教学,用发自内心的爱,去体会学生的心思与思维的崎岖,树立兄弟联系,柔性植入班主任的影响。真可谓荐睿智之言,献务实之策。
  最后,行政部副部长祝部长作总结,他提出四点需求,一是期望班主任尽责任,用心办理;二是发起在班级办理中以自治为主,着重学生自我办理,自我监督,自我束缚等;三是鼓舞班主任要使用多种渠道比如交流会,班主任专业能力大赛等自我加压,及时概括总结作业经验,不断前进;四是以教学为主,给学生多一些关怀与鼓舞,少一些批评与赏罚。
  研讨会由行政部学生处主任李主任掌管,各专业部班主任代表、心思健康教师等参加会议。

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